我是谁？谁是我？是我又该怎样面对我的人生？这是很多职业人士所困惑的问题。而对企业，最不愿意看到的就是员工与企业的发展处于不同的轨道之上。如何认识自我并做好职业生涯规划，如何在特定企业背景下规划自我以做好自我管理，无论对职业人士个人，还是企业都有着同等重要的意义。在本课程中，丁老师对上述问题进行了全面的讲授。课程深入浅出，不讲任何大道理，用大量的思考题及案例贴近学员内心，一层层地引导学员认识自我，认识自己的前途，做好职业生涯规划，并处理好自我发展与企业发展的关系。

【课程目标】

  ●学会真正认识自我、找到自我、做好职业规划
  ●正确认识个人与企业之间的关系
  ●学会如何把个人的职业生涯规划与企业的发展相结合，实现双胜共赢

【课程特点】

  ●启发式教学 — 充分调动学员的积极性，强化学员的创新性和主动性；
  ●案例式教学 — 讲解式（印证式）案例和讨论式（探究式）案例研究；
  ●互动式参与 — 融知识于学员体验中，行为再复制及知识应用度高；
  ●强化文化式 — 从学员思维形式上、心智模式上将企业文化融入知识中；
  ●情境教学式 — 角色互换、情境模拟、团队游戏式的知识传递、“误区诊断”，使学员对教学内容有更深刻认识，在娱乐后有更多感悟。

【课程大纲】

一、职业生涯与人生目标
  ●理解职业及职业生涯
  ●如何认识职业以及误区
  ●造成职业生涯危机的原因
  ●企业外部的原因（竞争激烈/行业萎缩/职业萎缩/自然、社会突发事件）
  ●企业内部的原因（重大经营决策失误/企业裁员/上级权力斗争/上级不公正……）
  ●家庭与自身的原因
  ●如何理解外职业生涯
  ●如何理解内职业生涯
  ●内外职业生涯特征以及二者的相互促进关系
  ●讨论：你目前处于职业生涯的哪一时期?希望进入哪个时期?为什么?

二、企业战略发展与职业生涯设计
  ●个人职业生涯发展与企业发展的关系
  ●企业发展的核心战略
  ●企业战略目标和目标分解
  ●个人目标与企业目标的关系
  ●如何面对人生的几个重要发展阶段
  ●实现个人职业生涯与企业共赢
  ●讨论：在职业生涯发展上，我最大的动力是什么？我最大的困惑是什么？

三、员工职业生涯开发“十步曲”
  ●题目----时间坐标
  ●职业方向和总体目标
  ●社会环境 职业环境分析结论
  ●行业分析 企业分析结论
  ●角色(贵人)及其建议
  ●目标分解 选择 组合
  ●成功标准
  ●自身条件及潜能测评结果
  ●差距分析
  ●缩小差距的方法及实施方案

四、员工职业生涯与工作协同
  ●职业的成功首先要实现人际关系的成功
  ●如何实现有效的人际沟通
  ●如何处理与上级的关系
  ●如何处理与下属的关系
  ●如何处理与同级的关系
  ●讨论：在你职业发展上，遇到哪些人际沟通的问题？

五、个人潜能发挥，把握和创造职场机遇
  ●把握和创造职场机遇
  ●如何挑战极限
  ●潜能爆发的两种原因
  ●如何理解机会、观念与能力
  ●您具备成功的生的心态么？
  ●态度决定一切，积极心态与消极心态；
  ●做人要有弹性，辨证思维：好事与坏事；
  ●过去不等于未来；
  ●做事先做人；
  ●每天进步一点点，自我不断学习；
  ●职业生涯明言：推卸责任是放弃成功
  ●做好本职工作的四个阶段
  ●思考：目前处在哪个阶段：学习阶段，进步阶段，掌握阶段，例行程序阶段