全省中小学素质教育工作会议召开以后，山亭区教育局立即组织教育系统传达学习，研究具体实施方案，采取切实措施，全面贯彻落实全省中小学素质教育工作会议精神，以加快教育改革步伐，全面实施素质教育。

     一是强化课程管理，开齐开足开好课程。各校把开齐课程开足课时作为落实素质教育的第一要务，克服教师、器材、经费不足等困难，保证课程质量。尤其是小学要开设音、体、美、劳技、信息技术、综合实践活动、英语等课程，确保课时和教学质量。

    二是强化课堂教学，切实提高课堂效益。要求各学校紧紧抓住课堂教学这一中心环节，深入推进提高课堂效率方法、策略、手段、技术的改革与创新，引导教师处理好主导与主体、主线与主攻的关系，以发展学生的个性和潜能为基本出发点，积极开展“教法，学法。考法”的过程研究，开展多层次，全方位的“实验课程”，真正做到把课堂还给学生，让课堂充满生机和活力。

    三是强化因材施教，力促整体提高。进一步抓好因材施教工作，实施分层教学，培养多类别、多层次、多规格的人才。要抓好音、体、美特长生的培养，拓宽学生视野，打牢基础。任何教师不准歧视学困生，不准体罚学生，更不准对学生进行心罚，保护学生的积极性和自尊心。

四是强化教科研，促进素质教育的全面实施。教科研工作加强素质教育的研究，针对教师在教育教学工作中遇到的实际问题和困惑选题立项，真正把教科研与素质教育融为一体，用教科研指导教育实践，把研究成果体现在大幅度、大面积提升学生素质上。

    五是强化家校联系，健全“三位一体”育人网络。各学校成立家长委员会，举办家长学校，建立健全家庭、学校、社会“三位一体”育人网络，解决部分家长对学生教育配合重视不够，家教知识不足的问题，扩大家长学校的教育面，使家校结合教育网络真正落到实处。

     六是强化中小学心理健康教育，促进学生情商发展。在全区中小学开设心理健康教育课程，组织全区中小学心理咨询员培训，积极创建市、区级合格心理咨询室，加强对中小学学生心理健康教育及心理障碍疏导，大力促进学生情商发展。

    七是强化督导检查，建立实施素质教育监督机制。教育局有关科室要经常深入学校调查研究，指导工作，及时发现新情况，解决新问题；积极总结经验，完善监控体系，建立素质教育督促检查长效机制，做到督导检查工作经常化、制度化、规范化，确保全区素质教育工作置于经常性监控之中。(