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济阳全面落实“以县为主”管理体制
更新时间:2008-01-17 15:02:05   来源:中国教育信息网   点击数:17 
  

    2007年,济阳县结合教育实际,继续深化农村义务教育管理体制改革,完善机制,取得了明显成效。

    ----提高教师工资待遇。07年元月份、四月份连续两次调资,真正实现了城乡教师工资县级统筹,统一标准,按时集中发放。

    ----落实债务偿还机制。联合人大、政协职能委室、教育督导室、监察局等单位对全县八个镇进行了教育综合督导,推动了教育债务偿还机制的落实,首批235万元债务已偿还到位。

    ----落实经费保障机制。严格标准,认真落实保障资金,1724万元保障资金已全部拨付各学校,140万元“一免一补”资金也已全部发放到学生手中。新成立的学校基建维修领导小组,联合建设、财政等部门对农村校舍四次大检查,加大投入对校舍及时进行重建和维护。

    ----完善教育管理机制。为解决农村义务教育管理体制改革后遇到的镇教育助理员工作定位不准、工作机构无依托、责任不明晰的问题,经过实地调研、反复讨论、充分酝酿,制定了《关于深化改革完善机制促进农村义务教育快速发展的实施意见》,县委、县府两办及时予以转发。各镇都成立了教育党总支,健全了工作机构;明确了镇教育党总支的工作职责,理清了镇教育助理员的工作程序。

    ----落实校长目标管理责任制。针对镇中心小学校长管理不到位的问题,依据有关政策和素质教育的要求,教育局与各校长签订了校长任期目标管理责任书,看基础比发展,综合考核,量化赋分,并加大了素质教育在综合考核中的权重,使校长目标清晰、方向明确,加之考核督导、奖罚分明增强了他们做好工作的责任意识,调动了他们工作的积极性和创造性。

 
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