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高考作文高分有捷径？

更新时间：2006-09-18 12:30:09 来源：育路网点击数：22

高考高分作文短时间也可以通过训练得到？成都市西北中学语文高级教师刘玉康，这位11次参加高考阅卷的老师，昨日表示自己在研究了从2000年起公布的49篇高分作文后，掌握了这种规律。

高考作文出题意图有规律

昨日上午，在西北中学的校报室，刘玉康说，满分作文2000年开始公布，四川只有《回答》一篇。以后逐年有所增加，今年有26篇。6月16日，阅卷总结会上公布的对试卷得分的抽样分析中，文科生作文人均45.41分，理科生作文人均45.32分，比去年下降了一点。

“见多了，综合分析出题者思路，确实发现有某些规律性。”刘玉康说，出题意图主要有3个方面的共性。第一，出题者总是围绕培养社会主义接班人的主题思路来命题，要求学生写周围熟悉的生活，尤其关注当年国内外的重大事件；第二，自由发挥也暗含爱国、和睦、理想、奋斗等正面价值取向，像四川高考有一年出现的为潘金莲喊冤之类的作文，尽管立意新颖，还是不能得高分；第三，结构与语言要求“展卷而自能通解，执笔而自能合度”。

作文拿高分要掌握7大要点

刘玉康将手中的高分作文一篇篇地翻给记者看，称这些作文有7个特点：一是主题定位准确，新观点有见解；二是标题惹眼，“题不惊人誓不休”；三要一开头就点明主题；四是引用事例抢眼，善于“新瓶装旧酒，翻新杨柳枝”；五是内容新颖感人或文体新颖别致，确有创新之处；六是收尾媚眼，不仅响亮有力，还富有启发性，给人产生“回眸一笑百媚生”的奇妙之感；七是文面顺眼，工整美观。

刘玉康遗憾地说，无论2002年的“心灵的选择”话题，2003年的“对事物的认知”话题，2004年的“遭遇挫折和放大痛苦”话题，还是2005年的“铭记与忘记”话题，都是既考正面价值取向也考思维飞翔能力，体现了素质教育的要求。审题范围一宽泛，学生作文漫无边际，大而空，满分作文自然很少。只有极少学生能够把平时的优秀作文灵活运用到高考作文中来。

得满分者大都有范文积累

“写一篇优秀的高考作文，如果时间长，就可以按要求培养出写作方面的素质和能力。如果时间短，也可以走急功近利的道路。”刘玉康说，他曾专门做过调查，发现得满分者，都在训练中有过得高分的范文积累。“即使是差生，若能把一些能够得高分的作文记好，再学会如何审题也很有可能得到高分。”

“不过，我的逻辑归类还是粗放性的，还在继续完善中，这里谈的仅做参考。”刘玉康略略谈了几个主要方面的练习范围，如爱的追求(爱祖国、爱人民、爱他人、爱自己、尊老爱幼……)、和谐社会（和为贵、团结关怀人、友好相处、国家稳定……）、正确世界观(上进、进取、有理想有道德、心理健康……)、传统美德(诚信、礼貌、孝顺、谦逊……)、集体观念(团结、统一、合作精神……)、感情或理性(人性、理智、自我……)、道德法制(公德、平等、反腐……)、爱护环境(环保、自然对人的启发……)、人生哲理(社会、人生、贫富、生存、奋斗、挣扎……)。

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