张孟苏，一个普通的湖北女孩。2008年高考的成绩才400多一点。然而，她却被预录为新加坡政府理工学院学生，还获得了20万元的奖学金。这些缘于她在一场普通的招生咨询会上，前去帮助了一位个子矮的女老师在暴雨中吃力地拆雨篷事件。这个不经意的动作，被在一旁一位来自新加坡的老师看到。所以，也就发生了她被预录为新加坡政府理工学院学生的事（详见7月14日CCTV）。

    这样美的事让很多人都很羡慕，但是，羡慕之余，我以为我们更应该反思我们的教育——我们的教育是不是缺少了培养高尚情怀的功能呢？为什么我们国家的高校从来不会因为一个人内在的优秀品质而破格录取？有也只是充斥着浓重的商业气味、权力气味，顶多就会出现一个清华降低60分录取蒋方舟这样的“美事”。

    这里不得不提到范美忠，虽然他是个被国人说烂了的对象。很多人说，范美忠没有资格当老师。那为什么会出现这样的老师呢？当然还是出现在教育问题上，而不是范美忠个人的错。

    我们提倡文明，提倡见义勇为，提倡高尚，甚至天天喊口号要成人之美，可是从来没有在教育上体现出来。怎么体现？就是这种在不经意间发现美德，然后破格录取的教育行动——国内高校可是没有任何一个做过这样的事。

    那是为什么呢？教育行政化之后，把教育当作一个产业来发展，以为是在生产产品，不管思想，不管心灵建设，只顾高分，只顾能否为国家建设做出贡献。其实，单从做贡献来说，贡献也分两种，一种是看得见的贡献，就像阿里巴巴的马云这样的，为国家带来经济收入的贡献；但还得有像屈原那样的，具备效忠国家高尚行为的人——他们会随时为国家，为民族带来精神食粮而做出贡献。

    然而，我们现在的国家，及其缺乏精神食粮，仅有的被宣传的所谓模范、英雄人物都很难以被国人所共同认可。至于为什么，这里就不多说。但是，我们会发现，教育没有给我们国家不断培养能够为国人带来精神食粮的“栋梁之才”。我们的教育只是在培养国人如何挣大钱，当大官。

    然而，社会却是很需要像张孟苏这样在细微行动上成就美誉的人，一些企业甚至也会以此来考察一个新进的员工——这多少也在给国人起了个预警作用，但是，没有从小就教育人在细节上成就美德，而是等到大了之后再来教育，这就很容易走入另一个极端——虚伪的美德。换句话来说，出现鲁靖说嫁人要嫁范美忠——因为他真实，这便是一个必然的现象！

    所以，在一个教育起着不可替代作用的今天，教育就必须发挥出更多的应有的作用，而不是简单地“授业解惑”，更需要培养人的高尚而伟大的情怀，构建人的健康而美丽的心灵。只有这样，我们才不会让张孟苏这样的“人才”流失到国外，只有这样，我们才不会只是谴责范美忠，怀疑鲁靖的目的！（作者：肖隆平 北京 媒体工作者）