做作业前回顾知识点

　　“没有好的学习习惯，学习进步的可能性就小”。胡学彦说，良好的学习习惯有利于培养学生的自主学习能力。习惯养成不是一朝一夕的事情，需要学生长期坚持，也要老师和家长耐心督促。

　　谈到状元们的学习秘诀，胡学彦介绍，一是要有主动学习的习惯，这样才能尽快进入学习状态。二是要学会安排时间，什么时候该干什么，做到心中有数。三是要把每门功课都做好，巩固薄弱环节的知识，不偏科。四是要有阶段复习的习惯，经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构。此外，状元们还有一个最重要的共同点：立足课堂，紧跟老师步伐。

　　胡学彦认为，不少学生一回家就马上开始做作业，这样效率并不高。她说，做作业前，最好先抽出10分钟时间把当天的笔记或知识点回顾一遍，归纳要点，形成知识结构，学习前“做到心中有数”。在做题过程中，也要学会举一反三，归纳总结。

　　每天固定思考时间

　　胡学彦说，考出好成绩最关键的因素是集中注意力，提高效率。学生每天都应为自己预留出某段固定的时间学习或思考问题。同时，家长也必须“尊重这段时间”，给孩子一个独立的空间和时间学习，培养孩子对学习的专注力。

　　同时，学习过程中要有好的情绪，家长要重视孩子的情绪。学生可以“在学习前想些开心的事情，好的心理暗示对提高学习兴趣很有帮助”。

　　“班上的5位状元，在学习过程中都定过学习目标和限时学习计划。”胡学彦表示，学习之前制定了科学的任务，学生就能清晰地知道自己需要掌握哪些重点难点，学习时就会集中注意力。限时完成也能提醒学生集中注意力。　

　　自信也是学习方法

　　胡学彦说，取得好成绩，智力不是最重要的因素，掌握了好的学习方法，可提高学习效率。

　　一是死盯错题，要有一个专门的错题本，每遇到一个错题都要记下来汇总，然后分析原因做总结。

　　“自信也是一种学习方法”，胡学彦介绍，很多学生经常说自己学不好，家长也说孩子不行，导致一些同学遇到问题就放弃或等老师来“解围”。她说，班上一名状元就特别自信，不懂就问，想法和老师不一样就大胆沟通，“相信自己能攻克难关”。久而久之，学习兴趣提升，成绩也跟着出类拔萃。

　　三是要培养多种思维，不要为了做题而做题，要学会用自己的思维去发现问题，尝试一题多解，解题的方式多了，思维自然也就开阔了。“找出做题的规律，学会举一反三，这样做的就不是一道题，而是一类题。”